Pós-Doutorado: mais um desafio nos tempos atuais
DOI:
https://doi.org/10.22398/2525-2828.3766-79Abstract
O presente artigo pretende apresentar um panorama resumido dos rumos da pesquisa científica na contemporaneidade, justificando assim o valor do estágio pós-doutoral para o desenvolvimento da pesquisa no design. Considerado um dos últimos estágios na pesquisa acadêmica, o pós-doutorado no design ainda é pouco praticado em nosso país. Partimos da discussão da necessidade da pesquisa e dos novos paradigmas que se instauram a partir do século XX apresentados por Boaventura Santos e Edgar Morin que incorporam o pensamento da complexidade e das novas premissas na construção do conhecimento. Discutimos como a pesquisa alia-se à criatividade na construção do conhecimento, por ser um campo que se alimenta de outros campos, o incentivo à inter e à transdisciplinaridade leva à uma dimensão do entendimento da complexidade do processo. Apresentamos as principais diretrizes apresentadas no Documento de Área da Arquitetura, Urbanismo e Design de 2017, publicado pela CAPES, que estabelece as ações a serem desenvolvidas nos Programas de Pós-Graduação na área, que envolvem a pesquisa e apresentamos aquelas que consideramos as contribuições que um estágio pós-doutoral pode trazer ao pesquisador e à sua instituição. Finalmente relacionamos as principais modalidades de estágios de pós-doutoramento financiadas pela CAPES e pelo CNPq, no Brasil e no exterior, apresentando os requisitos necessários e os benefícios auferidos aos contemplados. Computamos os dados relativos aos auxílios concedidos em anos passados e tecemos considerações acerca do futuro da pesquisa em nosso país.
References
APPADURAI, A. The future as cultural fact: Essays on the global condition. New York, NY: Verso Editions, 2013.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Documento de Área 2017: Arquitetura, Urbanismo e Design. Brasília, DF: Capes. Disponível em http://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/09032017-ARQUITETURADocArea-2017-definitivo.pdf (2017). Consultado em 22/01/2018.
FRIEDMAN, K. Theory construction in design research: criteria: approaches, and methods. Design Studies, 24(6), p. 507, 522, 2003.
https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2013-agencia-de-noticias/releases/18992-pnad-continua-2016-51-da-populacao-com-25-anos-ou-mais-do-brasil-possuiam-apenas-o-ensino-fundamental-completo.html. Consultado em 30/01/2018.
MASI, Domenico de. Criatividade e Grupos Criativos. Volume I: descoberta e invenção. Rio de Janeiro: Sextante, 2005.
MASI, Domenico de. Criatividade e Grupos Criativos. Volume II: fantasia e concretude. Rio de Janeiro: Sextante, 2005.
MORIN, E. Ciência com consciência. Rio de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 2000.
MORIN, E. Introdução ao pensamento complexo. Porto Alegre, RS: Sulina, 2005.
SANTOS, B. S. Um discurso sobre as ciências. São Paulo, SP: Cortez, 2003.
VERGANTI, R. Design-driven innovattion: Mudando as regras da competição: A inovação radical do significado de produtos. São Paulo, SP: Canal Certo, 2012.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The copyright for articles published in this journal belongs to the author, with first publication rights to the journal.
We emphasize that the responsibility for the articles is exclusive to the author(s) and does not necessarily reflect the opinion of the Editors or ESPM.





